Wir befassen uns mit der Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens der Informatik und angrenzender Fachgebiete. Im Fokus sind die methodischen und pädagogischen Aspekte der Vermittlung informatischer Inhalte und Kompetenzen sowie deren Prüfung.

An der Fakultät wird seit über zehn Jahren intensiv Lehr- und Lernforschung betrieben. Verschiedene Dozierende arbeiten teilweise im Rahmen von Drittmittel-finanzierten Projekten an Themen wie

• aktivierende und studierenden-zentrierte Lehre
• Diagnostik von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen
• digitale und hybride Lehr- und Lernformate
• Entwicklung überfachlicher Kompetenzen
• kompetenzorientierte, digitale Prüfungen
• Weiterentwicklung von Lehre gemeinsam mit Studierenden

Forschende

Prof. Dr. Axel Böttcher (Diagnostiktests für überfachliche und fachliche Kompetenzen, Digitales Prüfen, Projektbeteiligung – Etablierung eines Wikipedia-Portals "Hochschullehre")

Prof. Dr. Edda Eich-Soellner (Didaktik in der Informatik, aktivierende Lehre)

Prof. Dr. Rainer Fischer (Aktivierende Lehre, Uncertainty Quantification)

Prof. Dr. Gudrun Socher (Anwendungen von digitalen Technologien und KI, digitale Transformation und Gesellschaft)

Prof. Dr. Veronika Thurner (Didaktik in der Informatik, BMBF-Projekt "Prof:inSicht", Projektbeteiligung – Etablierung eines Wikipedia-Portals "Hochschullehre")

Prof. Dr. Peter Trapp (Bewertungsverfahren zur Ermittlung der Angriffsstärke im Firmen- und Hochschulkontext)